Leselust und Kompetenzen fördern
Kinder- und Jugendliteratur aus didaktischer Perspektive

Der Kinder- und Jugendbuchmarkt boomt. Seit „Harry Potter“ landen Jugendbücher regelmäßig weit vorne auf der Bestsellerliste. Wie passt dieser Befund zur beklagten Bildungsmisere? Lesen junge Leserinnen und Leser tatsächlich immer mehr? Wo gibt es Orientierung bei einem Angebot von jährlich über 7000 Titeln? Wie können erwünschte (schulische) Kompetenzen gefördert werden? 

Veranstalter 

Drei fächerübergreifend arbeitende Initiativen bzw. Einrichtungen der Universität zu Köln veranstalten gemeinsam die Tagung: www.lesepunkte.de, IBIS (Initiative for Bilingual Studies) und die Programmleitung Zentrum für LehrerInnenbildung. 

AdressatInnen 

Die Tagung richtet sich sowohl an Lehramtsstudierende und –anwärterInnen als auch an LehrerInnen. Vortragende aus Journalismus, Wissenschaft und Verlagswesen beleuchten Möglichkeiten und Chancen des Jugendbuchmarkts. In praxisorientierten Workshops wird von FachdidaktikerInnen eine Brücke zwischen universitärer Ausbildung und Schule geschlagen. Die Kooperation mit dem internationalen Literaturfest lit.COLOGNE ermöglicht die Begegnung mit spannenden JugendbuchautorInnen. 

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