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Gary Schwartz: Rembrandt für junge Leser, Köln: DuMont Buchverlag 2005, 128 Seiten, ISBN 978-3-8321-7582-5, EUR 17,90. 

 

gelesen von Eva Stolper, 11. Klasse
Ohm-Gymnasium, Erlangen

 

Das Buch „Rembrandt für junge Leser“ von Gary Schwartz beschäftigt sich mit dem Phänomen Rembrandt, seinem Ruhm und Leben. Es versucht aber auch, dem Leser einzuführen ins Thema Kunst, ihre Bedeutung und Interpretation näher zu bringen.

Der Autor klärt zu Beginn des Buches die Frage, warum Rembrandt unter seinem Vornamen, und nicht wie in der heutigen Zeit verbreiteter, unter seinem Nachnamen bekannt geworden ist. So schreibt der Autor: „Um mit seinem Vornamen in die Geschichte einzugehen, muss man schon mehr als nur berühmt sein.“(6) In den folgenden Kapiteln wird dem Leser die Möglichkeit geboten, an dem Leben des Künstlers teilzuhaben und die Höhen und Tiefen seiner Geschichte mitzuverfolgen. Der Autor betont aber auch, dass die „wahren Geschehnisse [des] Lebens [solch berühmter Persönlichkeiten] später häufig mit Legenden vermischt [werden](6).“ 

Die Werke Rembrandts sind in dessen Biografie so eingebettet, dass ihre Entstehung an der Lebensgeschichte des Künstlers verfolgt werden kann und es dem Leser auf diese Weise leichter gemacht wird, sich die Umstände vorzustellen, in denen jedes einzelne dieser Bilder entstanden ist. 

Im Mittelteil des Buches befindet sich – farbig von den anderen Abschnitten abgehoben – ein Kapitel, in dem der Leser in die Kunst der Interpretation von Gemälden eingeführt und gleichzeitig mit den verschieden Möglichkeiten der Interpretation vertraut gemacht wird. Jedoch ist dieses Kapitel in einer kleineren Schriftgröße verfasst, was es leider den ganz jungen Lesern schwer machen wird, dem Text aufmerksam zu folgen. 

Das Buch eignet sich dennoch besonders – wie auch im Titel schon erwähnt – für junge und sogar auch schon für interessierte Erstleser, da es, bis auf das eben erwähnte Kapitel zur Bildinterpretation, in Großbuchstaben und leicht verständlichen, kurzen Sätzen geschrieben ist. 

Es bietet auch noch nicht mit dem Thema Kunst vertrauten Kindern einen leichten Einstieg anhand der Geschichte Rembrandts in diese Welt einzutauchen Sie werden ermutigt, die ersten eigenen Schritte zu wagen, was die Betrachtung und Deutung von Gemälden betrifft. So enthält es viele, mitunter farbige Abbildungen von Rembrandts Kunst (jedes Gemälde ist am Rande mit einer kurzen Legende zu Titel und Entstehung versehen). 

Jedoch finde ich, dass die Reihenfolge und Anordnung der abgebildeten Werke oft unpassend gewählt erscheint und sich der Leser dadurch oft gezwungen sieht, erst einmal umzublättern, um ein im soeben gelesenen Text erwähntes Bild betrachten zu können; oder er muss, um einen Satz zu Ende lesen zu können, fünf Seiten weiter blättern, da die dazwischen liegenden Seiten mit Abbildungen ausgefüllt sind. 

Zwar scheut sich der Autor nicht, seine persönliche Meinung bei Interpretationsfragen oder Spekulationen zu nennen, aber diese wirkt oftmals aufgezwungen und beeinträchtigt die zuvor behauptete Absicht, dem Leser die Chance zu geben, seine eigene, unbeeinflusste Meinung und Betrachtungsweise zu bilden. 

Weiterhin ist es schade, dass das wichtige und interessante Kapitel „Das Interpretieren von Bildern“ so aus dem eigentlichen Konzept des Buches (nämlich ein schwieriges und oftmals für Erwachsene vorbehaltenes Thema auch schon Kindern verständlich nahe zu bringen) herausgenommen wird.  

Deswegen ist es empfehlenswert, dass sich Eltern jüngerer Kinder dieses Themas annehmen, um es trotzdem ihren Kindern verständlich zu machen und um sie zu ermutigen, ihre eigene Meinung zu äußern - das Buches ist aber alles in allem kindgerecht verfasst. 

Betreut von Franz-Josef Üffing)