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Françoise Perrudin: Frühe Kulturen (Magica - Unsere wunderbare Welt), Köln: Fleurus Verlag 1999,128 Seiten, ISBN 3-89717-092-2, EUR 11,90.

 

gelesen von Isabel Weigl, 7. Klasse
Gymnasium bei St. Anna Augsburg

 

Das Sachbuch „Frühe Kulturen“ behandelt verschiedene Völker ab dem Jahr 4900 v. Chr. Es erzählt von den Kulturen in Mesopotamien, Ägypten, Griechenland, Rom, China, Japan, Indien, und Benin. Außerdem berichtet es über die Maya, die Azteken, die Inka und die Wikinger.

Bei jedem Volk steht zuerst eine Zeittafel und eine Zusammenfassung der Ereignisse dieser Zeit. Als nächstes wird dem Leser erklärt, wo dieses Volk gelebt hat. Nun wird von den Religionen, den Städten, verschiedenen Sagen, Schriften, berühmten Herrschern und Persönlichkeiten erzählt. Berühmte Bauwerke und besondere Künste werden erwähnt, auch den Handel, Kriege, Kämpfer und Eroberungen lernt man kennen.   Auch Weise, Weisheiten und Erfindungen, das Leben von verschiedenen Menschengruppen (wie Sklaven, Kindern, Frauen, Bauern, reichen Leuten) und zuletzt wird schließlich vom Ende des Volkes erzählt.

Am Beispiel Chinas kann die Struktur des Buches gezeigt werden, denn zunächst werden die Weisheiten Chinas, die Bedeutung der Naturgewalten und der Glaube an das Gleichgewicht (Yin und Yang) erläutert. In dem Buch wird erklärt, wer Konfuzius war, welche Ideen und welche Philosophie er hatte und inwieweit seine Ideen befolgt wurden. Es beschreibt die Regeln, die vom ersten Kaiser der Chinesen gemacht wurden. Dann erzählt das Buch vom Bau, dem Nutzen und der Einzigartigkeit der Chinesischen Mauer. Als nächstes beschreibt es die harte Arbeit der Bauern, ihre Feste und die Bauernaufstände. Über das Leben in der chinesischen Familie erzählt das Buch, dass es bestimmte Riten bei der Geburt gab: Kinder wurden anders erzogen, denn Jungen mussten zu einem Meister, Mädchen blieben im Haus und ihre Verheiratung erfolgte mit etwa 14 Jahren. Nun wird erklärt, dass die auch noch heute verwendete chinesische Schrift aus kleinen Bildern entstand, dass früher beispielsweise auf Bambusblättern oder Lederbändern geschrieben wurde und dass die Kalligraphie sehr schwer zu erlernen ist. 

In einer Legende heißt es, dass eine Königin begann, die Seidenraupen zu züchten. Heute wird die Seide folgendermaßen hergestellt: Die Frauen behandeln die Kokons mit kochendem Wasser und gewinnen so die Fäden. Anschließend verweben sie diese zu einem Tuch. Dann erzählt das Buch über die Erfinder und Naturheiler der Chinesen. Durch das Wissen um Eisengewinnung haben die Chinesen schon sehr früh die ersten Hängebrücken gebaut. Die Chinesen waren auch hervorragende Himmelsforscher und bestimmten die Position der Sterne. Auch erfanden sie die Schubkarre und das Papier. Danach wird erklärt, dass die Chinesen glaubten, der Körper sei ein Abbild des Universums. Sie deuten Krankheiten so, dass der Körper mit der Natur nicht mehr im Einklang ist. Sie behandelten diese mit Kräutern und durch Akupunktur, die es auch heute noch gibt. Außerdem sind die Chinesen auch noch Krieger gewesen, anfangs kämpften diese äußerst gerecht, aber in der „Zeit der streitenden Reiche“ hat sich das leider geändert. Auf der Seidenstraße reisten Händler, um zu einer Oase, an denen sich die verschiedensten Menschen trafen, zu gelangen. Zuletzt sind noch die letzten Dynastien aufgelistet: Die Tang-, die Sung-, die Ming-, die Qing-Dynastien und die Mongolen. 

Ich finde, dass das Buch sehr interessant ist. Sehr gut gefiel mir auch, dass das Buch nicht nur die üblichen Kulturen wie die Römer oder die Ägypter behandelt, sondern auch Länder und Völker wie China, Japan, Indien oder die Indianer. Der Text ist verständlich, es sind schöne anschauliche Bilder dabei, die auch erklärt werden. 

Allerdings ist das Buch für Kinder meines Alters (13 Jahre) nicht mehr so interessant, weil mir schon viele Informationen durch den Schulunterricht bekannt sind. An diesem Punkt möchte ich bemängeln, dass nirgendwo in dem Buch eine Altersorientierung gegeben ist. Ich würde das Buch für 9-12jährige empfehlen. Ich finde, es eignet sich sehr für Kinder, die an Geschichte interessiert sind. 

(Betreut von Dr. Claudia Weiser)